martes, 8 de noviembre de 2011

medios de comunicacion

los medios de comunicacion
  ¿que son los medios de comunicacion? son una herramienta, que permitemantener a todo el mundo informando de lo que pasa  a nivel nacional o internacional
los medios son un poderoso instrumento de socializacion tanto  o omas poderoso que la familia, la escuela o el trabajo
¿cuales son? los medios de comunicacion son muchos pero los mas masivos e importantes son 
La Prensa

Durante el siglo XIX hasta el principio del siglo XX el medio de comunicación más importante, y casi el único, fue la prensa, porque no existía otro medio capaz de competir con ella. Llegaba a todas las clases sociales desde la gente rica a la gente menos adinerada. Después de algunos años, a los diarios de información se le sumaron también revistas económicas y financieras, culturales, deportivas, para niños, para hombres, para mujeres, etc. Por eso se hizo aún más masiva y pudo alcanzar a un público que no le interesaba sólo leer noticias, sino que quería saber de algo más.
A inicios del siglo XX, las noticias tardaban entre una a tres semanas para llegar a los lectores, ya que llegaron a través del telégrafo al medio, y una vez editados, se distribuía o se les enviaba a la gente por correo. Con la aparición de nuevas tecnologías, surgen nuevos diarios como los regionales y locales, reemplazando a los grandes diarios nacionales, con lo que llega más rápido la información.
En el último tiempo, la prensa ha aprovechado internet, para crear diarios con elementos que no se podrían incluir en el papel, como videos y sonidos. Esto crea una ventaja para el lector. Incluso hay diarios que son sólo virtuales y no se publican impresos.
Han aparecido también diarios gratuitos con lo que la gente consigue periódicos sin la necesidad de pagar por informarse. Estos diarios se financian a través de la publicidad y se están haciendo más famosos que los diarios que hay que pagar para leer.
La Radio

La radio apareció a mediados de los años veinte y se generalizó entre los años cuarenta y cincuenta con al invención del transistor. En esos años era igual sentarse frente a la radio y escuchar las noticias, también la radionovela, como en la televisión ahora. Luego comenzó a decaer en los años sesenta con la llegada de la televisión.
Con la expansión de la frecuencia modulada y de la estereofonía se crearon nuevas emisoras sin riesgo de interferencia entre ellas, con lo que aumentó el número de ellas y algunas se especializaron en temas como la música de diferentes épocas, noticias, deportes, música por géneros, etc.
La radio también se ha incluido en internet, por lo que también se pueden escuchar las radios en la red.
La Televisión

Aparece un tiempo después de la segunda guerra mundial. Hace lo mismo que la radio, informa, entretiene, etc., pero incluye la imagen para hacer más atractivos los mensajes. Produce el hundimiento de la radio y se posiciona como el medio masivo más usado y preferido hasta el día de hoy, por su mezcla de sonidos con la imagen, lo que no logran ni la radio ni la prensa.
Con al aparición de satélites de telecomunicaciones y la generalización de la televisión por cable se crearon nuevas cadenas de televisión y algunas se especializaron en diferentes áreas como las noticias, el deporte, la música, la ciencia, etc. Otra ventaja es que se pueden conocer otras culturas a través de los canales extranjeros.
Internet



En la década de los sesenta, cuatro universidades norteamericanas se unieron para crear lo que ahora conocemos como internet, a partir de un proyecto del Departamento de Defensa de Estados Unidos.
Internet facilita la posibilidad de recibir datos precisos de cualquier tema y en cualquier lugar del mundo de forma casi instantánea. Internet es como una mezcla entre los otros medios ya que combina un estilo como el de la prensa (texto con imágenes) con sonidos y videos. Además por medio de internet se puede interactuar con otras personas en tiempo real. Por esos motivos este medio se está haciendo popular muy rápidamente.
Desde muy pocos usuarios en los años setenta y ochenta, internet se ha masificado muy fuertemente a partir de los años noventa, siendo hoy uno de los medios más usados en el mundo. Tiene la ventaja de se puede obtener informaciones, a través de las fronteras con otros países. Esto permite difundir la información sin censura, pero también dificulta el control sobre los contenidos ilegales.


martes, 13 de septiembre de 2011

comportamientos digitales


COMPORTAMIENTOS DIGITALES

caso 1

Utilizo las TIC, respetando a los otros, respetándome y haciéndome respetar.

 

Cuando utilizo las TIC me respeto y respeto a los demás, siendo consciente de que todos somos personas dignas e iguales.

1.¿lo que puedo hacer?
lo que puedio hacer es respetar a los demas para que a mi tambien me respeten
2.¿lo que no puedo hacer?
lo que no puedo hacer no debo hacer agravios contra cual quier persona







caso 2

Ejerzo mi derecho a la libertad y respeto la de los demás.

tengo que respetar alos demas respetandome ami  mismo y respetando a los demas
lo que puedo hacer?
tengo la opcion de participar en cualquier actividad en el ambito tecnologico
lo que no puedo hacer?
no debo utilizar mi libertad en lo tecnologico para hacer daño a los demas

caso 3
Hago uso de mi identidad de manera segura en mi interacción con otros en los ambientes tecnológicos



protegeno mi identitad haciendo un buen uso de informacion confedencial

1.¿lo que puedo hacer?
puedo proteger mi identidad haciendo un buen uso de la informacion cofidencial
2.¿lo que no puedo hacer?
no puedo utilizar identidades falsas para suplantar a personas en ambientes tecnologicos



caso 4


Protejo mi integridad y seguridad personal y la de los demás.

Ver imagen en tamaño completo
no debo establecer relaciones con personas que conosco por medio del internet o cualquier ambito tecnologico
1.¿lo que puedo hacer?cuidadar mi integridad en el interne sin hacer daño al os demas2.¿lo que no puedo hacer?
no peuedo establecer relaciones por medio del internet
 

caso 5

Soy responsable con mi intimidad y la de los demás.

.
 
Protejo mi identidad, haciendo buen uso de mi información confidencial.
Me identifico con claridad y honestidad, protegiendo mi información confidencial

1.¿lo que puedo hacer?
puedo respetar la informacion que tengo de las personas que conosco
2.¿lo que no puedo hacer?
no puedo compartir mi identidad con las personas que conosco por medio del internet o ambito tecnologico

caso 6

Utilizo las TIC para el libre desarrollo de mi personalidad y mi autonomía y a través de ella, reconozco y hago respetar mis creencias y pensamientos y los de los demás.


Participo en los ambientes tecnológicos expresando libre, respetuosa y responsablemente mis preferencias, respetando siempre la diversidad, las opiniones, las creencias y los pensamientos de los demás.
1.¿lo que puedo hacer?
puedo participar en ambientes tecnologicos expresandome libremente
2.¿lo que no puedo hacer?
no p0uedo inrespetar la diversidad opcional y creencias







caso 7

Utilizo las TIC para mejorar mi calidad de vida, asegurándome de procurar un ambiente sano y pacifico.


Utilizo las TIC para mi desarrollo personal integral, reconociéndolas como un aspecto de mi vida, sin que esto afecte otras áreas de mi desarrollo.
Apropio y uso las TIC para mejorar mi calidad de vida.











caso 8

Soy consciente de que los menores de edad requieren especial cuidado y acompañamiento en el uso de las TIC.

Como ciudadano digital mayor de edad en mi relación con niños, niña y adolecente (NNA):
Soy un buen ciudadano digital, les doy buen ejemplo a los menores de edad.
Guío y acompaño a los menores de edad para que desarrollen competencias para el uso de las TIC de manera segura y enriquecedora.
Defino reglas de buen uso de las TIC para los menores de edad que acompaño.
1.¿lo que puedo hacer?
pudo dar un mejor ejemplo a los menores
2.¿lo que no puedo hacer?
no puedo obligar hacer algo malo a los menores

caso 9

No utilizo las TIC para promover, consultar, ver, comprar, compartir actividades relacionadas con explotación de menores, pornografía infantil, prostitución infantil, trata de personas, promoción de conductas autodestructivas, organizaciones y/o actividades al margen de la ley o cualquier otra conducta que atente contra los derechos humanos.

Utilizo las TIC para actividades sanas, seguras y constructivas, dentro del marco de la ley colombiana.

 

1.¿lo que puedo hacer?

puedo dunciar cualquier acto malo en internet ante las autoridades

2.¿lo que no puedo hacer?

no puedo consultar comprar vender pornografia

 

 

caso 10

Respeto los derechos de autor

Utilizo productos, herramientas y software de ambientes tecnológicos legalmente adquiridos.
No copio ni comercializo productos de las TIC que están protegidos por los derechos de autor.
Cuando copio un fragmento de un trabajo en la red o un texto hago las citas de rigor.
Apoyo el desarrollo de conocimientos y software libre; sé que tengo la opción de generarlos.
No compro ni promuevo el software pirata.
  1.¿lo que puedo hacer? puedo denunciar cualquier actom de pirateria con las autoridades
2.¿lo que no puedo hacer?no puedo comprar cosas piratas en el internet por que estamos comercialisando cosas malas

 


1.¿lo que puedo hacer?
puedo utilizar las tics para mi desarrollo tecnologico
2.¿lo que no puedo hacer?                           no puedo abusar que los que me ofrecen respeto lo que hace las tics con migo tomo tiempo para todo


martes, 6 de septiembre de 2011

imagen derecha - estudiante

yo :

yo soy estudiante muy responsable, soy muy juiciosa y respetuosa

imagen centrada - colegio

mi colegio:

mi colegio es muy muy bueno y cada dia aprendemos cosas nuevas todos los dias

imagen izquierda - familia

mi familia :


                mi familia es muy numerosa, amable y muy tranquila 

portada

institucion educativa municipal ciudad de pasto
taller de tecnologia e informatica


estudiante: jhon rolando canchala carlosama

curso: 9 7
codigo: 6

profesor: edgar delgado
el profesor edagar es muy bueno estricto pero nos enseña muchas cosas nuevas que no sabemos de informatica